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18-21个月的宝宝智力发育指标_成长的幼儿教育网络

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  那么宝宝的跑动能力有所提高,但往往不容易把自己完全停止,不是很协调行动。有些婴儿还扶着栏杆上下楼梯自己,生活在一个更多的时间宝宝建设学习更早地爬楼梯平房宝宝。

  那么宝宝模仿大人做的事情很热心活动。婴儿可以把家里的冰箱门开一会儿关,而他的椅子推来推去,跟着大人得到一个布擦拭东西擦自己忙。就像他的手,试图自己穿衣,刷牙将需要给它一个尝试,看看大人。如果您准备为宝宝特制的小桌子和椅子,他会很高兴。

  在这个阶段,你的宝宝会更“理解”,因为他可以理解越来越多的话,可以说是“成长”天天增加词汇量。除了看,他能理解形容词来描述的东西,如“热,美丽,肮脏,”等许多功能。描述方位。对于词。如“内,外”等,他能理解。用来形容日常生活中的基本动作的那些话,都是他已经明白,如“坐,看,吃,睡,开了关,拿,拿”等。有意思的,从这个阶段开始,他就可以摆脱现场的单独理解你的语言,如果你什么也得不到的时候“来,我给你梳梳头,”他对他说,他能准确地理解。

  此外,在这一阶段,他开始不断地问你问题。他总是要你告诉他各种事物的名字,你问“这是什么”,“什么是所谓的”等问题。这基本上是他在学习语言。在此期间,他掌握了关键时期的话!

  这一阶段,孩子的语言能力将是一个质的飞跃。他一个月平均25说发展的新词率。该主新词突然加速我们所说的现象速度“字样爆炸”。很多妈妈都有这样突兀的感觉:怎么突然孩子会说,它的许多话。另一个大的变化是,这个阶段你的孩子会说的两个词的句子,这就是我们所说的“双字”。如果他会说:“去 - 再见”,“大狗”,“苹果 - 切”等。。这些话听起来像是用我们这一代报时的一个简单的声明,因此,也被称为“电报句”。

  还有迈进了一大步,他开始学会用否定的表达和怀疑,他开始用“不 - 休眠”,“不 - 牛奶”等字眼来否定你,会用“哪里”, “什么”来问你几个问题。

  总之,这个阶段是显着进步儿童语言的关键时期发生。你必须是语言训练在这个阶段把握好。

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